Американские учёные: домашние собаки снижают уровень тревожности у детей
Дети, у которых есть домашние питомцы, в частности собаки, скорее всего, будут меньше страдать от тревожности и стресса. К такому выводу пришли американские учёные, доклад представлен на сайте Центра по контролю и профилактике заболеваний США.
Исследователи из Нью-Йорка изучили 643 ребёнка семи-восьми лет, которые приходили в педиатрическую клинику на ежегодный осмотр. У 58% детей дома жила собака: только у 12% из них была обнаружена потенциальная склонность к тревожности. Среди детей без питомца дома этот показатель выше — 21%.
Исследователи отмечают, что прямой связи между наличием собаки и уровнем тревожности ребёнка они пока не нашли, но собираются изучать этот вопрос и дальше. «Когда ребёнок играет с собакой, у него снижается уровень кортизола — гормона стресса. Возможно, это происходит за счёт повышенной выработки окситоцина, гормона счастья. Эти гормональные эффекты, возможно, и лежат в основе снижения тревожности у детей», — пишут исследователи в своей работе.
Пока в США учёные пытаются объяснить, как питомцы снижают уровень стресса у детей, в Великобритании администрация школы Trumpington Community College завела питомца интерактивного — кошку Синдер. Она подключена к школьной сети и кормится солнечной энергией, которую производит здание, может появляться на студенческих ноутбуках и на огромном мониторе, установленном в главном холле школы. Там ученики могут играть с Синдер и гладить её.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
