Учитель истории и МХК из Новосибирска установил мировой рекорд в ультрамарафоне на 2100 км
Учитель истории и МХК из Новосибирска Станислав Логинов, пробежавший летом утрамарафон на 2100 километров, установил всероссийский и мировой рекорд. Об этом сам педагог сообщил в своем паблике Вконтакте «Сила характера».
Логинов участвовал в ультратрейл марафоне «Армагеддон», в рамках которого участники должны были преодолеть 1200 километров. Пробег проходил в Дагестане, но из-за обвалов на участках трассы маршрут сократился до 925 километров. Логинов финишировал в двадцатке, но не был доволен результатом из-за сократившейся дистанции. Тогда он решил продолжить забег до родного города своей мамы — Севастополя.
«Мне удалось преодолеть расстояние в 2109 км, посетить 8 субъектов России, пробежав через весь Кавказ, Краснодарский край и Крым вдоль трех морей, через горы, реки, леса и поля с общим набором высоты более 60 000 метров», — рассказал Станислав Логинов в своем аккаунте «Сила характера» во «ВКонтакте». Во время забега мужчина пробежал по побережью Каспийского, Азовского и Черного морей, а также пересек территорию восьми регионов.
На весь маршрут педагог потратил 46 суток, из которых непосредственно бежал 36 дней. Остальное время он тратил на сон и еду. Ночевать, как рассказывает сам учитель, приходилось в самых разных местах, от хостелов до сараев у бабушек. По пути мужчина встретил несколько волков и медведей.
Закончив забег, Логинов решил подать заявку на регистрацию мирового рекорда — все этапы забега он фиксировал с помощью гаджетов. «Конечно, есть какие-то пределы, но у всего невозможного на самом деле истекает время годности. Тогда что-то невозможное становится возможным», — рассказал педагог в интервью медиа NGS.ru.
В итоге достижение учителя зафиксировало крупнейшее в Евразии агентство регистрации рекордов «Интеррекорд». Награду мужчина получил в Сочи.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







