14-летний Анатолий Сыромятников освоил десятилетнюю школьную программу за шесть лет и поступил на факультет естественных наук Новосибирского государственного университета. Об этом сообщает Life.
Анатолий приехал в Новосибирск из Якутска, там он окончил технический лицей Нины Алексеевой. К 13 годам он уже успел закончить школу с золотой медалью и стать призёром всероссийских олимпиад по химии и биологии. Через несколько дней после зачисления в НГУ ему исполнилось 14 лет.
«Я себя вундеркиндом не считаю, потому что в 14 лет уже заканчивают вуз, а я только поступаю», — говорит Анатолий.
Проходной балл на химический факультет естественных наук в НГУ — 228. На ЕГЭ подросток набрал 209 баллов и даже с золотой медалью не дотянул до бюджета, поэтому будет учиться платно. Анатолий рассказал Life, что легко мог бы поступить на бюджет в Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева. Но выбрал НГУ, потому что тот ближе и имеет международное признание.
Если Анатолий выдержит программу, то из стен НГУ он выйдет с дипломом химика. Как рассказали в вузе, 14-летние подростки к ним поступают нечасто. Последний такой случай, вспоминают в деканате, был 20 лет назад.
Совсем недавно похожий случай произошёл в Китае: в этом году 14-летний Хуан Цзязи поступил в университет Цинхуа — самый престижный университет Китая. Школьный курс мальчик освоил за 4 года и на экзаменах набрал 682 балла из 750 возможных.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
