Школы Токио из-за угрозы распространения коронавируса меняют расписание занятий и отменяют выпускные
Государственные школы Токио из-за угрозы распространения коронавируса COVID-19 меняют расписание занятий, приближают начало весенних каникул и отказываются от проведения выпускных и прочих массовых мероприятий. Как сообщает РИА «Новости», занятий в учебных заведениях, где заболел хотя бы один ребёнок или сотрудник, будут прекращены на две недели.
На заседании штаба по противодействую распространения вируса было принято решение сдвинуть начало уроков на более позднее время. Сделано это было для того, чтобы школьники не попадали в час пик в общественном транспорте и не контактировали с большим количеством людей.
Учебный год в Японии начинается в апреле и заканчивается в марте. В этом году из-за угрозы распространения коронавируса COVID-19 все выпускные, прощальные вечера и церемонии вручения аттестатов, которые обычно проходят в начале весны, было решено сократить до минимума или вообще не проводить.
К профилактическим мерам в сфере образования готовятся и на северном острове Хоккайдо. Местные власти обратились к администрации школ с предложением отменить уроки с 27 февраля. Сейчас на острове выявлено 35 человек с коронавирусом, причём некоторое количество из них это учащиеся, педагоги и персонал, работающий в школах.
На территории Японии зафиксировано 862 человека с диагнозом «коронавирус COVID-19». Большая часть из них (691 человек) — это пассажиры и члены экипажа круизного лайнера Diamond Princess, который находится на карантине. Кроме заражённых на Diamond Princess, на в стране новым типом коронафируса инфицированы 157 человек.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
