В томских школах уроки будет вести робот-учитель
Разработанный в Томском политехническом университете робот-учитель станет одним из педагогов при ТПУ. Механического «учителя» разработали в качестве помощника реальным педагогам. С его помощью школьники будут изучать математику и информатику, а также ставить опыты по физике и химии. Об этом в понедельник «РИА Томск» сообщила пресс-служба вуза.
Как пояснили в пресс-службе ТПУ, их робот в разы дешевле существующих аналогов, так как его «мозгами» служит мобильный телефон. «Уже этой осенью мы начнем внедрять мобиробота в томских школах. Благодаря мобильной платформе робот-учитель будет многофункциональным, а система его уникальных датчиков позволит школьникам на практике познакомиться с законами оптики, лазерной физики, механики, термодинамики и ряда других разделов физики», — говорится в сообщении.
Первым местом работы механического «педагога» станет лицей при ТПУ. Учителя протестируют робота и оценят, насколько им понятен интерфейс механического напарника, а также будет ли интересно школьникам на его уроках. Настоящий учитель будет задавать роботу тему урока, после чего робот-учитель даст своим ученикам теорию, а затем проведет с ними онлайн-тестирование и предметную практику.
Управлять роботом можно различными способами: через смартфон, компьютер или планшет с помощью USB, Bluetooth, Wi-Fi, интернета. Робот-учитель ТПУ был признан одной из лучших инновационных разработок, представленных на Всероссийском конкурсе разработок форума UNOVUS. Ранее на развитие своего проекта политехники из Томского университета выиграли грант Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
