Опека не позволила жителю Москвы усыновить второго ребёнка из-за отказа пройти добровольный психологический тест
Житель Москвы рассказал, что органы социальной защиты района Перово отказали ему с женой в усыновлении второго ребенка из-за того, что он не стал проходить добровольное психологическое обследование. Еще одним основанием для отказа стала «недостаточная длительность» их брака, пишут «Такие дела».
По словам мужчины, три года назад он усыновил мальчика и весной 2018 года обратился в опеку с просьбой разрешить ему взять на воспитание еще одного ребенка. Он передал все необходимые документы, в том числе сведения об успешном прохождении обучения в «Московской службе психологической помощи населению» для лиц, желающих усыновить ребенка.
Соцзащита района Перово в апреле 2018 года решила, что мужчина не может усыновить второго ребенка по ряду причин: брак недостаточно продолжителен — на тот момент около двух месяцев; усыновителем выступает он один, а не вместе с супругой; предложение пройти психологическую диагностику в подконтрольном соцзащите городском научно-практическом центре по защите прав детей «Детство» он проигнорировал.
Мужчина объяснил, что считает проводимые в «Детстве» исследования непрозрачными и отметил, что по закону обследование не является обязательным.
Получив отказ, в мае он обратился с жалобой в Перовскую межрайонную прокуратуру. Ведомство внесло протест с требованием отменить заключение и указало, что у заявителя отсутствуют какие-либо установленные законом препятствия для усыновления ребенка. Требования прокурора опека исполнять отказалась, после чего надзорное ведомство обратилось в районный суд, который в сентябре полностью поддержал доводы опеки.
Мужчина подал апелляционную жалобу на решение районного суда. Она будет рассмотрена в Мосгорсуде 20 февраля.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




