Регионы с большим числом медалистов перепроверят результаты ЕГЭ выпускников
Региональные министерства образования объявили о начале масштабных проверок школ, которые выдали выпускникам большое количество золотых медалей. Об этом пишет «КоммерсантЪ».
В Карачаево-Черкесии и Ростовской области планируют проанализировать результаты ЕГЭ медалистов, чтобы проверить уровень их знаний. В Мордовии проверки школ станут темой обсуждения на республиканской педагогической конференции в августе.
Министерство образования и науки Кабардино-Балкарии для проверки создало специальную комиссию: «Мы заинтересованы в объективных результатах экзаменов, и поэтому тщательной перепроверке и анализу будут подвергнуты работы всех медалистов нынешнего года».
В Адыгее проверяют школу № 1 аула Тахтамукай, где выпускница Рузанна Туко обвинила дочь чиновницы Заиру Паранук в получении незаслуженной медали. Минобрнауки сообщил, что медаль была заслуженной, однако девушка сдала её и уехала с семьёй из Адыгеи. «Итоги проверки по инциденту в Тахтамукае мы ожидаем в ближайшее время, что касается остальных школ, то данные по ним появятся не раньше августа», — сообщили в министерстве.
Как рассказал директор центра образовательного права Института образования НИУ ВШЭ Семён Янкевич, сейчас у проверяющих ведомств нет полномочий по применению санкций к школам, в которых слишком много выпускников-медалистов: «Процедура отзыва медалей за особые успехи в учении также, как правило, не устанавливается локальными нормативными актами». При этом школу могут наказать, если будет доказано, что выпускник не соответствовал критериям для получения медали. В Минобрнауки не ответили на вопрос, будут ли после проверок изменены правила присвоения медалей.
На прошлой неделе начальник управления Рособрнадзора Евгения Сёмченко сообщил, что в Карачаево-Черкессии, Адыгее, Кабардино-Балкарии и некоторых других регионах каждый пятый выпускник получил золотую медаль. Он сказал, что такая статистика вызывает вопросы у ведомства.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






