Регионы с большим числом медалистов перепроверят результаты ЕГЭ выпускников
Региональные министерства образования объявили о начале масштабных проверок школ, которые выдали выпускникам большое количество золотых медалей. Об этом пишет «КоммерсантЪ».
В Карачаево-Черкесии и Ростовской области планируют проанализировать результаты ЕГЭ медалистов, чтобы проверить уровень их знаний. В Мордовии проверки школ станут темой обсуждения на республиканской педагогической конференции в августе.
Министерство образования и науки Кабардино-Балкарии для проверки создало специальную комиссию: «Мы заинтересованы в объективных результатах экзаменов, и поэтому тщательной перепроверке и анализу будут подвергнуты работы всех медалистов нынешнего года».
В Адыгее проверяют школу № 1 аула Тахтамукай, где выпускница Рузанна Туко обвинила дочь чиновницы Заиру Паранук в получении незаслуженной медали. Минобрнауки сообщил, что медаль была заслуженной, однако девушка сдала её и уехала с семьёй из Адыгеи. «Итоги проверки по инциденту в Тахтамукае мы ожидаем в ближайшее время, что касается остальных школ, то данные по ним появятся не раньше августа», — сообщили в министерстве.
Как рассказал директор центра образовательного права Института образования НИУ ВШЭ Семён Янкевич, сейчас у проверяющих ведомств нет полномочий по применению санкций к школам, в которых слишком много выпускников-медалистов: «Процедура отзыва медалей за особые успехи в учении также, как правило, не устанавливается локальными нормативными актами». При этом школу могут наказать, если будет доказано, что выпускник не соответствовал критериям для получения медали. В Минобрнауки не ответили на вопрос, будут ли после проверок изменены правила присвоения медалей.
На прошлой неделе начальник управления Рособрнадзора Евгения Сёмченко сообщил, что в Карачаево-Черкессии, Адыгее, Кабардино-Балкарии и некоторых других регионах каждый пятый выпускник получил золотую медаль. Он сказал, что такая статистика вызывает вопросы у ведомства.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






