Исследование: детские матрасы и постельное белье выделяют химикаты, связанные с нарушениями развития
Ученые установили, что детские матрасы и постельные принадлежности при длительном контакте с кожей и дыхательной системой ребенка, например, во сне, выделяют токсичные химические вещества и антипирены, связанные с нарушениями развития и могут приводить к гормональным сбоям. Об этом со ссылкой на публикацию в журнале Environmental Science & Technology сообщает CNN.
«Мы измерили уровень химикатов в воздухе 25 детских спален, где спали дети в возрасте от 6 месяцев до 4 лет, и обнаружили в пробах опасную концентрацию более двух десятков фталатов, антипиренов (компонент, добавляемый в материалы органического происхождения для огнезащиты, замедляет воспламенение и горение) и УФ-фильтров», — заявила старший автор исследования, профессор кафедры наук о Земле Университета Торонто Мириам Даймонд. При этом самые высокие уровни содержания химикатов были обнаружены рядом с детскими кроватками.
Чтобы выяснить причину этого открытия, команда Даймонд провела дополнительное исследование, протестировав 16 новых детских матрасов. Результаты показали, что матрасы — ключевой источник загрязнения воздуха в детской комнате. Симуляция показала, что тепло и вес тела ребенка во время сна усиливают испарение большинства токсичных веществ.
«Мы обнаружили, что даже такие простые факторы, как тепло тела ребенка и его вес, увеличивают выброс токсичных химикатов в воздух, которым ребенок дышит во время сна — а это не учитывается текущими стандартами безопасности», — отметила Джейн Хулихан, директор по исследованиям организации Healthy Babies, Bright Futures.
Названия брендов матрасов и постельного белья учеными не раскрываются, но исследователи сообщили CNN, что это известные, недорогие матрасы из популярных магазинов. «Родители не могут решить проблему, просто выбирая „правильные“ товары. Матрасы выделяли токсичные вещества вне зависимости от цены, материалов или страны производства. Некоторые даже содержали добавки выше допустимых норм», — заявили эксперты.
«Мы также обнаружили высокие уровни фталатов, запрещенных в игрушках, но разрешенных при производстве матрасов и постельных принадлежностей», — отметила Даймонд. Исследования связывают фталаты с такими проблемами, как мальформации гениталий, крипторхизм у младенцев мужского пола, низкий уровень тестостерона у мужчин, а также ожирение у детей, астма, сердечно-сосудистые болезни и даже рак.
Согласно данным 2020 года, один из хорошо изученных антипиренов — PBDE — был признан «основной причиной умственной отсталости» у детей, приведя к потере 162 миллионов IQ-баллов и 738 000 случаев умственной отсталости в период с 2001 по 2016 год.
Выбрать безопасные товары сложно — потенциально токсичные химикаты встречаются повсюду. «Как мать, я помню, какой стресс испытывала, выбирая вещи для своих детей. Мы старались покупать натуральные материалы — латекс, хлопок, меринос — или покупали б/у, так как там уже могли „выветриться“ вредные вещества», — рассказала изданию один из экспертов, Джейн Мунке, представляющая Food Packaging Forum.
Специалисты советуют выбирать матрасы и постельное белье нейтральных цветов, так как яркие простыни и игрушки содержат больше химикатов. Также рекомендуется часто стирать постельное белье и пижамы — они впитывают часть вредных веществ, защищая кожу ребенка, то есть, чем чище простыня или одежда, тем лучше она впитывает химикаты.
Также рекомендуется регулярно проветривать детскую комнату, пылесосить, делать влажную уборку избегать синтетических косметических средств и свести к минимуму количество предметов в кроватке, таких как мягкие игрушки и дополнительные матрасики — они тоже могут содержать вредные добавки.
FamVeld / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







