Уволены руководители колледжа, студенты которого проходили практику в лагере на Сямозере

Директор Петрозаводского педагогического колледжа и его заместительуволены. Студенты колледжа проходили летнюю практику в лагере «Парк-отель «Сямозеро» в Карелии, где этим летом погибли 14 детей.
После трагедии на Сямозере прокуратура провела проверку Петрозаводского педагогического колледжа, а также Карельского колледжа культуры и искусств. В результате были выявлены «грубые нарушения» законодательства о среднем профессиональном образовании при организации практики, сообщает РИА «Новости» со ссылкой на пресс-службу карельской прокуратуры.
Колледжи не заключали договоры с ООО «Парк-Отель «Сямозеро» по организации и проведению производственной практики, выяснила прокуратура. Также не были согласованы программы, содержание и планируемые результаты летней практики студентов, её условия не контролировались. В прокуратуре также отметили, что ни в одном из колледжей нет специальности «туристическая деятельность» или программы подготовки инструкторов по водному туризму.
«За ненадлежащее исполнение своих служебных обязанностей и грубые просчеты в организации производственной практики директор и замдиректора педагогического колледжа уволены по инициативе работодателя, директор и заведующий практикой колледжа культуры и искусств привлечены к дисциплинарной ответственности. Кроме того, вынесены дисциплинарные взыскания двум должностным лицам министерства образования и министерства культуры республики Карелия», — сообщили в прокуратуре.
Трагедия на Сямозере произошла 18 июня. Погибли 14 детей, отдыхавших в лагере «Парк-отель «Сямозеро», которые отправились в лодочный поход вместе с инструкторами и попали в шторм. 25 июня Следственный комитет РФ предъявил обвинение директору «Парк-отеля «Сямозеро» Елене Решетовой и ее заместителю Вадиму Виноградову. Было возбуждено уголовное дело по статье 238 УК — выполнение работ или оказание услуг, которые не отвечают требованиям безопасности, повлёкшее за собой смерть двух и более человек.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид




