Минздрав создаст федеральный регистр вакцинированных россиян и антипрививочников
Цель создания регистра — повышение эффективности разъяснительной работы и популяризация вакцинации
Минздрав раскрыл детали создания федерального регистра вакцинированных россиян и лиц, отказавшихся от прививок. Ведомство подтвердило «Коммерсанту», что данные об антипрививочниках будут использоваться для планирования информационно-разъяснительной работы. При этом в министерстве подчеркнули, что включение в систему не повлечет негативных последствий для физлиц.
Ранее Минздрав опубликовал проект постановления о создании единого федерального списка, в который будут поступать сведения обо всех проведенных в стране прививках, а также данные об отказах, медицинских отводах и случаях поствакцинальных осложнений. Общественное обсуждение инициативы продлится до 24 апреля, а в случае принятия документ предусматривает запуск системы с 1 сентября 2028 года в рамках Единой государственной информационной системы здравоохранения.
Согласно проекту, в регистр будут вносить сведения о гражданах, привитых по национальному календарю и по эпидемиологическим показаниям, а также о тех, кто получил медицинский отвод или отказался от вакцинации. Информацию медорганизации должны передавать в систему в течение суток после внесения в медицинскую документацию. При этом удаление записей не предусмотрено.
Доступ к данным получат Роспотребнадзор, Росздравнадзор, Минцифры, региональные органы здравоохранения и медицинские организации. При этом больницы и поликлиники будут работать с персонифицированной информацией, тогда как остальные ведомства — с обезличенными данными.
Особое внимание общественности вызвал раздел, касающийся россиян, отказавшихся от прививок. В Минздраве пояснили, что эти сведения планируется использовать для разработки планов информационно-разъяснительной работы и мер по повышению доступности и привлекательности вакцинации, заверив, что сам факт попадания в регистр не создаст для человека ограничений или санкций.
Юристы напоминают, что по российскому законодательству любое медицинское вмешательство, включая прививки, проводится только при наличии информированного добровольного согласия, и ответственность за отказ от вакцинации не предусмотрена. В то же время для ряда профессий вакцинация остается обязательной: при отказе работника могут отстранить от работы без сохранения зарплаты или отказать в приеме на работу. Также предусмотрены отдельные категории обязательных прививок для детей, однако отсутствие данных о вакцинации не может быть основанием для отказа в приеме в школу и детсад.
Вместе с тем законодательство допускает введение дополнительных ограничений при угрозе распространения инфекций, включая требования к отдельным категориям граждан и организациям. Такие меры могут устанавливаться как федеральными, так и региональными органами власти, а также на уровне отдельных учреждений.
Директор АНО «Коллективный иммунитет» и биолог Антонина Обласова считает создание регистра важной мерой. По ее мнению, система позволит снизить случаи подделки прививочных справок и улучшить контроль за вакцинацией. Кроме того, она может использоваться для аналитики: выявления регионов с низким уровнем вакцинации, оценки эффективности работы врачей и прогнозирования возможных вспышек заболеваний. При этом эксперт подчеркивает, что эффективность системы будет зависеть от достоверности вносимых данных.
antoniodiaz / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







