СК: причина самосуда над пятиклассником в Приморье — бездействие коллектива школы
Следователи СК считают, что причиной родительского самосуда над пятиклассником стало бездействие коллектива школы. Инцидент произошел в школе № 2 города Большой Камень. Там на поведение одного из учеников неоднократно жаловались родители, так как мальчик ходил в школу с ножом, постоянно затевал драки, портил чужие вещи и 16 февраля избил девочку, которая попала в больницу. Ни преподаватели, ни администрация школы в связи с этими жалобами ничего не предпринимали.
20 февраля родители пострадавших детей пришли в школу, чтобы разобраться с хулиганом самостоятельно. Местные СМИ сообщали, что мальчика избили и окунули головой в унитаз. За эти действия одного из мужчин арестовали и он провел несколько суток в СИЗО. Участники инцидента также направили в полицию встречный иск о причинении телесных повреждений. Приморский суд не стал помещать обвиняемого взрослого под домашний арест.
Разобраться с ситуацией по поручению председателя СК РФ Александра Бастрыкина в Приморский край отправился его старший помощник Игорь Комиссаров. Он встретился с учителями, родителями школьников и с опекуном ребенка, над которым устроили самосуд. Преподаватели пожаловались на низкие зарплаты, ненужную бумажную работу и нехватку времени ни воспитание детей и факультативную активность.
«Следствием установлено, что основной причиной произошедших событий явилось непринятие сотрудниками школы действенных мер по разрешению имевшейся конфликтной ситуации и невозможность опекуна по ряду причин обеспечить надлежащий присмотр и воспитание мальчика».
Официальное сообщение следователей
Местная прокуратура уже возбудила дело о халатности органов профилактики школы. На время проверки от работы временно отстранен директор школы, а в классе сменили классного руководителя. Как сообщает РИА «Новости», мальчик находится в реабилитационном центре, с ним также встречался и разговаривал помощник Бастрыкина.
У «Мела» есть ежедневная рассылка новостей во «ВКонтакте». Подписывайтесь!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
