Министерство образования разработает стандарты использования труда школьников
Министерство образования и науки России разработает методические рекомендации по доступным формам трудового воспитания школьников. Об этом сообщает ТАСС.
Ведомство планирует скорректировать для регионов образовательные стандарты, в которых для каждой возрастной группы учеников будет установлена допустимая нагрузка. В пресс-службе Минобрнауки подчеркнули, что изменения не выйдут за рамки принятых форм трудового воспитания. Они призваны рекомендовать регионам методику применения этих форм, обобщив лучшие практики.
«Трудовое воспитание всегда присутствовало в советской системе образования и содержится в примерных образовательных программах современной России»
«Так, например, форма „приусадебной уборки“ подразумевает уборку территории школы и используется с 2004 года в рамках примерной программы учебного предмета „Технология“», — добавили представители ведомства.
26 сентября глава Минобрнауки Ольга Васильева заявила, что уборку помещений и школьных участков необходимо вернуть в систему образования. Она отметила, что дежурство по школе и уборка в классах «никак не граничит с угрозой жизни и здоровью школьника». По словам министра, таким образом школы перестанут воспитывать «маленьких потребителей».
Уборка детьми классов и участков до сих пор практикуется во многих современных школах России. О том, почему дежурство в школе вредно, незаконно и маразматично, читайте на «Меле» в материале Андрея Никитина «Освободите детей от странной трудовой повинности!»
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




