В Госдуме предложили выселять из общежитий студентов, которые не появляются в комнатах по полгода
Председатель комитета Госдумы по молодежной политике Артем Метелев предложил разрешить вузам расторгать договор о проживании в общежитии со студентами, которые не появляются в своих комнатах на протяжении шести месяцев. Об этом он сообщил в своем тг-канале.
По его словам, в стране наблюдается острая нехватка мест в общежитиях и самих общежитий.
«Считаю, что места проживания должны получать те, кто в них действительно нуждается. А с „мертвыми душами“ должно быть покончено навсегда. Нужно предоставить возможность университетам прекращать договор проживания, если студент не появлялся в течение шести месяцев. Те же, кто имеет собственность или прописку в населенном пункте, что и вуз, не должны претендовать на дефицитные места. Исключение — для инвалидов, сирот и особо уязвимых групп граждан. Соответствующий законопроект мной подготовлен и направлен в правительство».
Артем Метелев, председатель комитета Госдумы по молодежной политике
Метелев хочет расширить перечень оснований прекращения договора найма жилого помещения в общежитии. По действующему закону договор заключается на период трудовых отношений, прохождения службы или обучения. Прекращение трудовых отношений, обучения, а также увольнение со службы является основанием для расторжения договора.
Автор поправок считает, что основаниями для расторжения договора проживания в общежитии также могут стать переезд нанимателя, его отсутствие в общежитии в течение шести месяцев подряд без уведомления наймодателя о причинах отсутствия, а также покупка или получение им или мужем/женой в собственность жилья в населенном пункте, где находится общежитие.
Метелев предлагает зафиксировать пункт, согласно которому студенты не смогут получить место в общежитии, если они имеют в собственности жилое помещение или регистрацию в населенном пункте, на территории которого находится их учебное заведение.
Peter Gudella / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
