35000 человек приняли участие в контрольной Физтеха и Яндекса «Выходи решать!»
Задания контрольной «Выходи решать!» по математике, физике и информатике решили более 35000 человек из России, Австрии, Германии, Китая, Таджикистана, Казахстана и Великобритании. Контрольную впервые организовали Московский физико-технический институт (МФТИ) и компания «Яндекс».
«Идея проекта продиктована временем, нас всех объединяет язык технических дисциплин, и в дальнейшем он станет основной платформой для общения. Поэтому популяризация знаний в области физико-технических наук необходима, чтобы дать нашим детям нужные навыки для профессий будущего», — рассказал член оргкомитета контрольной «Выходи решать!» и правления Фонда развития МФТИ Дмитрий Аксёнов.
Задания контрольной были основаны на школьной программе, от участников требовались знания уровня не ниже 8-го класса. Контрольная проходила в очной и заочной форме. Участникам нужно было решить по 5 задач по физике, математике или информатике. Математику выбрали 91% человек, физику — 69%, информатику — 54%. Большая часть участников — подростки от 14 до 19 лет.
Результаты контрольной участники получили сразу после завершения работы в личном кабинете. Больше 60% из них набрали от 5 баллов, то есть решили от 2 до 15 задач. Более 46% участников решали задачи по всем трем предметам. Контрольная была приурочена к 50-летию Заочной физико-технической школы МФТИ.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
