Виктор Садовничий: уровень знаний абитуриентов существенно снизился
Уровень знаний современных абитуриентов существенно снизился. Об этом заявил ректор МГУ Виктор Садовничий, пишет ТАСС.
«Сейчас существенное ухудшение уровня подготовки, в том числе и по математике. Мы отчисляем с мехмата на первом курсе 30-40 человек», — сказал Виктор Садовничий.
Уровень знаний абитуриентов не соответствует тому, который нужен первокурснику в вузе: «Дело не в том, что [у них] недостоверные баллы ЕГЭ, таких единицы, речь идет о том, что общий уровень знаний, умение работать в естественных, научных направлениях не соответствует тому, что требует сразу профессор на первом курсе. Иногда нам требуется устраивать какие-то семинары [чтобы подтянуть студентов]. И по другим предметам тоже».
Садовничий напомнил о своём критическом отношении к системе госэкзаменов: «Один экзамен или два не может определять творческий потенциал <…> Самое главное, что ЕГЭ не может служить тем абсолютом, который определяет судьбу человека. Есть, конечно, и плюсы, например, что ребята в регионах сдают ЕГЭ, и довольно высоко, и у них больше уверенности приехать поступать в хорошие университеты».
Традиционные черты обучения на факультете — сочетание теоретического фундаментального образования со специальной прикладной подготовкой. Большое внимание уделяется развитию у студентов навыков аналитической работы и творческого мышления. Все это позволяет выпускникам быстро и успешно приспосабливаться к меняющимся требованиям профессиональной деятельности.
В начале 90-х годов на экономическом факультете было начато радикальное обновление экономического образования с целью адаптации к реалиям рыночной экономики и сближения его с мировыми стандартами.
Более 20 лет экономический факультет реализует двухступенчатую модель подготовки специалистов: 4 года плюс 2 года. На первом уровне в рамках программы бакалавра за четыре года решаются задачи получения общеобразовательной и широкой фундаментальной общеэкономической подготовки. На втором уровне — по программе магистра — студенты получат углубленные экономические знания и профессиональные навыки.
Этим всё сказано.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
