«Книга „Трудно быть богом“ Стругацких — про меня». Школьник с ДЦП рассказал, как помогает людям с речевыми нарушениями

Девятиклассник из Петербурга с ДЦП и дизартрией Иван Бакаидов рассказал газете «Бумага» о том, как учится в школе, разрабатывает программы для людей с речевыми нарушениями и о своём выступлении на саммите ООН.
У Ивана Бакаидова гиперкинетическая форма ДЦП и расщелина нёба. У людей с этим видом ДЦП происходят постоянные непроизвольные сокращения мышц. Ивану трудно чётко произносить слова, и, чтобы объясниться, он использует «бумажную клавиатуру» — листок с распечатанной компьютерной раскладкой. В общении с посторонними людьми ему помогает мама.
Первую программу для людей с речевыми нарушениями — DisQwerty — он придумал в 15 лет. Программа позволяет печатать слова, используя всего одну кнопку: чтобы выбрать символ или слово, нужно нажимать кнопку, когда программа выделяет их чёрным цветом.
Другая программа, DisType, способна переводить напечатанные фразы в речь и сохранять часто употребляемые выражения. А с помощью DisTalk можно озвучивать слова и выражения, выбирая в приложении рисунок или пиктограмму. Эту программу могут использовать дети, которые ещё не умеют читать.
Чтобы развить метод перебора одной кнопкой и увеличить скорость набора, школьник придумал игру DisCoin. Средства на поддержку проектов Иван Бакаидов собирает на своём сайте.
Свои разработки Иван Бакаидов представил на майском I Всемирном гуманитарном саммите ООН в Стамбуле, в секции, посвящённой проблемам людей с инвалидностями. Он оказался в числе 20 участников, которых отобрали из 74 претендентов.
Своё выступление на саммите Иван называет «победой духа над телом». Он считает, что это поможет привлечь внимание к теме альтернативной коммуникации. «После выступления мне стали больше писать, спрашивать о программах, я консультирую», — рассказывает он. Свои программы он позиционирует как дешёвое средство помощи: «Смартфон в Индии стоит 5 долларов, установил на него эти программы — и уже не нужно покупать дорогой девайс». Иван проводит семинары и вебинары для преподавателей и родителей детей с речевыми нарушениями, рассказывает, как использовать разработанные им программы.
«Когда программируешь, думаешь, что всем поможешь. Моя любимая книга — „Трудно быть богом“ Стругацких, она про меня. Потому что у меня очень много возможностей помочь людям», — рассказывает Иван.
Сейчас Иван учится в школе, а свободное от программирования и уроков время посвящает тренировкам по бочча — это паралимпийский вид спорта для людей с физическими нарушениями. Иван участвовал в шести международных турнирах, заработал серебряную медаль на чемпионате России и надеется однажды поехать на Паралимпийские игры.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




