Опрос: зумеры активнее откладывают деньги на квартиру, а миллениалы — на детей
Опрос Сбербанка показал, что и российские миллениалы, и зумеры стараются откладывать деньги примерно каждый месяц. При этом представители возрастной группы от 18 до 23 лет стараются это делать активнее, чем те, кому от 24 до 40 лет. Результаты исследования приводит РБК.
Чуть более половины миллениалов (52%) заявили, что стараются что-то откладывать ежемесячно, 47% — хотя бы несколько раз в год. Среди зумеров такой финансовой политики придерживаются 66% опрошенных. Ещё 33% молодых людей в возрасте до 23 лет делают это пару раз в год. При этом первые предпочитают держать наличные (58%), а вторые (39%) — доверяют банкам и хранят накопленные деньги в рублёвых вкладах.
Россияне в возрасте до 40 лет, отвечая на вопрос о целях накоплений, в 35% случаев отвечали, что потратят на поддержку детей. Ещё четверть назвали путешествия. 44% опрошенных зумеров сказали, что собирают на квартиру. Пятая часть респондентов из этой группы заявила, что копит «нз» на непредвиденные обстоятельства, и лишь 17% собирают на путешествия и отдых.
Активнее жителей других городов деньги откладывают молодые люди до 23 лет из Санкт-Петербурга и Тюмени (по 86%), Москвы (85%) и Ростова-на-Дону (84%). Меньше всего собственные накопления тревожат молодёжь в Махачкале — 49%. Такой же примерно географический расклад сохраняется и среди миллениалов.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»




