Американские учёные связали бездетность женщин с поздними родами их матерей
Женщины, которых родили в позднем возрасте, склонны реже заводить детей. К такому выводу пришли американские ученые, проводившие исследование среди 40 тысяч американок и пуэрториканок.
По данным Организации экономического сотрудничества и развития, средний возраст женщин на момент первых родов во многих странах растет начиная с семидесятых годов прошлого столетия, пишет N+1. Это связано с эмансипацией женщин в развитых и развивающихся странах: они предпочитают заниматься образованием и карьерой. Тем не менее, роды в позднем возрасте связаны с большим количеством негативных последствий — как для матери, так и для ребенка.
Авторы исследования проверили связь между возрастом матери на момент родов и репродуктивностью ее дочери. Они собрали данные о возрасте женщин, истории заболеваний, репродуктивности, наличии детей и данные о том, сколько лет было их матерям на момент рождения участниц.
Выяснилось, что у 7656 участниц исследования никогда не было детей. Минимальный относительный риск бездетности наблюдался у женщин, чьи матери родили их в возрасте до 20 лет, а максимальный — у участниц, родившихся у более старших матерей (от 35 лет и старше). Другие параметры, такие как возраст отца на момент рождения, влияние возраста родителей на высшее образование, а также история попыток зачатия на результаты не повлияли. Ученые уточняют, что возможные причины такой тенденции — биологические, поведенческие или социоэкономические — еще следует установить.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
