«Никакого амбре от рыбы, лука, сигарет»: Минздрав выпустил подробные рекомендации по внешнему виду и гигиене сотрудников детских больниц
Минздрав выпустил подробнейшие методические рекомендации относительно внешнего вида и гигиены для сотрудников детских больниц и поликлиник. Как сообщает «Парламентская газета», среди всех прочих пожеланий и требований отмечается, что волосы должны быть всегда чистыми, их нельзя распускать, ногти должны быть короткими, женщинам запрещены ажурные и цветные колготки. Также уточняется, что от врачей и медсестер не должно пахнуть тяжелым парфюмом, рыбой, луком или сигаретами.
Сотрудникам детских медучреждений рекомендовано исключить громоздкие прически, яркий макияж, массивные украшения, браслеты и перстни. Женщинам следует носить колготки телесного, коричневого или серого цветов плотностью 25 — 40 den, а разноцветные, яркие и ажурные в рабочее время исключены.
«В медицинской организации, оказывающей помощь детскому населению, это имеет особое значение, поскольку все визуальные сигналы, которые дети и их родители или законные представители видят в медицинской организации, должны создавать атмосферу дружелюбия, спокойствия и уверенности», — говорится в рекомендациях.
Руки сотрудников должны быть аккуратными и ухоженными. Ранки во избежание инфицирования надо обработать и заклеить пластырем, а если есть сыпь или гнойнички, все рабочее время носить перчатки. Работники детских больниц и поликлиник не должны пахнуть потом и регулярно принимать душ.

Помимо этого, особые пожелания прописали и по одежде и обуви. «Длина рукавов, юбок и штанин обязана исключать возможность передачи инфекций и других заболеваний через контакт с тканью. Запрещается носить как слишком короткие, так и слишком длинные вещи. Требования к ткани для пошива спецодежды — прочность, гигроскопичность, низкая сминаемость, простота ухода, стильный дизайн», — сказано в рекомендациях.
Наборы формы для медиков и персонала не были закреплены нормативно-правовыми актами и стандартами. Авторы рекомендаций считают, что это приводит к хаотичному использованию спецодежды разных расцветок и ухудшает общее впечатление от клиники, поэтому они предложили свои варианты.
В качестве базового предлагается белый халат с цветными аксессуарами для отличия должностей. В таком комплекте предусмотрены костюмы в разной гамме. Для сотрудников без медобразования — спецодежда в зависимости от выполняемых работ. Студенты, ординаторы, аспиранты и волонтеры должны выглядеть в соответствии с общими требованиями. Врачам-мужчинам предписали ношение халата, галстука, сорочки, рубашки поло и брюк. Женщины могут носить все то же самое, но без галстука.
Врачей, согласно новому регламенту, можно будет узнать по темно-зеленой форме, средний медперсонал — по светло-зеленой, младший — по сиреневой. Административный — по бирюзовой. Другим сотрудника предложено использовать серую форму, а руководителям — синюю.
Обувь медработников и персонала должна быть легкой, бесшумной и легко очищаемой.
Pixel-Shot / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







