В Минпросвещения хотят, чтобы учителя активнее приезжали работать в уральские сёла
Минпросвещения требует ускорить набор и трудоустройство преподавателей по программе «Земский учитель» на Урале. Как сообщает со ссылкой на замминистра просвещения Василия Басюка ТАСС, недобор по этому госпроекту составляет 200 человек из 207.
«Хочу заострить ваше внимание на реализации важного для нас социального проекта „Земский учитель“, в рамках которого в сельские районы субъектов Уральского федерального округа должны переехать 207 учителей для трудоустройства в школы, получить единовременные компенсационные выплаты в размере один млн рублей. <…> К сожалению, должны констатировать, что по состоянию на 15 августа только [на] семь из 207 вакансий заключены трудовые договоры, что составляет чуть более 3% от всех заявленных на 2020 год субъектами Уральского федерального округа. Прошу вас взять на личный контроль работу с теми, кто уже победил и оформляет трудовые договоры, а также широко информировать о продолжении конкурсных процедур, завершить их в ближайшее время».
Василий Басюк, замминистра просвещения
Басюк напомнил, что учебный год начинается уже практически через десять дней, а значит, с работниками уже должны быть заключены трудовые договоры. По словам чиновника, претенденты на 143 вакансии ещё находятся в стадии заключения контрактов, а по 51 квоте даже не завершился конкурсный отбор.
Программа «Земский учитель» была запущена в активную фазу в 2020 году после того, как в феврале 2019 года её, по аналогии с таким же проектом для сельских врачей, предложил создать президент Владимир Путин. Принцип трудоустройства по программе простой — учитель переезжает в населённый пункт численностью менее 50 тысяч человеки начинает работать в школе. Каждому такому сотруднику положена единовременная компенсация в размере 1 миллиона рублей.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?- Андрей
Абсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
