Выгорание у недавно родивших женщин повышает риск развития тревожности и других эмоциональных проблем у детей
Группа ученых МГУ имени Ломоносова установили, что выгорание молодых матерей связано с повышенным риском тревожности и других эмоциональных сложностей у ребенка. Об этом со ссылкой на пресс-службу вуза сообщает ТАСС.
Авторами работы высутпили научные сотрудники факультета психологии МГУ Анна Суарез и Вера Якупова, которые изучили связь между родительским выгоранием и поведенческими проблемами у детей в возрасте от полутора до четырех лет. В ходе исследования они в течение нескольких лет с момента рождения ребенка наблюдали за психологическим состоянием 419 женщин и самих детей.
«Оказалось, что родительское выгорание значимо связано со всеми областями поведенческих проблем у детей. Более выраженные симптомы родительского выгорания у матери значительно увеличивали вероятность того, что у детей возникнут поведенческие и эмоциональные проблемы: тревога, трудности регуляции эмоций, страхи, подавленность, а также агрессивное поведение, трудности в отношениях с другими детьми и сложности в социальных взаимодействиях», — рассказали ученые.

Такой вывод впервые выделил родительское эмоциональное выгорание в отдельный фактор, влияющий на развитие детей. «Риск эмоционального выгорания родителей актуален в российских условиях, где ограниченный доступ к услугам по уходу за детьми в возрасте до трех лет и сокращение поддержки расширенной семьи совпадают с высокими общественными ожиданиями интенсивного родительского воспитания. Эти результаты подчеркивают необходимость в программах, направленных на выявление и поддержку семей, в которых родители испытывают высокий уровень истощения», — отметили эксперты.
Bricolage / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







