Патриарх Кирилл раскритиковал робота-учителя Еву
Глава РПЦ также посоветовал студентам брать пример с патриотичных китайцев
В Москве прошёл второй православный студенческий форум, на котором перед молодыми людьми выступил патриарх Кирилл. Его познакомили с первым в России роботом-учителем Евой, которая работает сейчас в казанском лицее. Патриарх раскритиковал использование роботов в обучении, передаёт РИА Новости.
«Бог с ними, с роботами, пусть они делают своё дело, а воспитание нужно оставить за нашими педагогами», — заявил патриарх. Он добавил, что робототехнику «нужно создавать человеческим умом и предназначать для правильных целей».
«Не знаю, насколько правильно, чтобы роботы могли заниматься образованием — они, конечно, могут передавать информацию, но я убеждён, что робот не может заниматься воспитанием человеческой личности», — подчеркнул патриарх.

Робот-учитель начал работать на днях в Казани, машина преподаёт ученикам лицея информатику. Она создана «по образу и подобию» персонажа мультфильма Wall-e по имени Ева, откуда и получила своё имя. Свой первый урок Ева, которой пока управляют через беспроводной интернет, провела 5 октября.
Патриарх также призвал студентов за рубежом брать пример с трудовых китайских мигрантов, сообщает агентство «Интерфакс»: «В большом количестве городов в Европе и Америке есть такие „чайна-тауны“. Это целые районы города, где живут китайцы. Но это китайцы, сохраняющие неразрывную связь со своей страной и со своим народом».
Он отметил, что это — «пример того, как работа за границей не ослабляет связи с родиной, не подрывает патриотического чувства, а, наоборот, помогает, в том числе, стране». А вот граждане России, считает патриарх, пытаются как можно скорее ассимилироваться и забыть про родину. Он также выразил удивление тем, что у российской молодёжи появляются «плавающие англоязычные интонации» в речи.
Патриарх Кирилл подчеркнул важность «пропаганды подвига», без которой «мозги зарастают жиром»: «С подвигом — подлинное развитие личности, общества и даже государства, потому что в противном случае жиром зарастают мозги, человек и народ теряют пассионарность».
28 сентября Патриарх Кирилл подписал обращение, призывающее полностью запретить аборты на территории России, а также сделать незаконными любые вспомогательные репродуктивные технологии. Ранее он предложил преподавать теологию в вузах и пожаловался, что власти дискриминируют православные школы.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





