Исследование: дети всё ещё слушают музыку с компакт-дисков и винила
Дети в Великобритании в основном слушают музыку на смартфонах, используя платформы Spotify и YouTube, но не забывают про компакт-диски и винил. Об этом сообщает «Коммерсант» со ссылкой на исследование YouGov.
Опрос показал, что большинство детей (84%) слушают музыку и в среднем тратят на это восемь часов и 22 минуты в неделю. Чаще всего они слушают музыку с помощью телефона, по радио или на планшете. Однако каждый шестой ребёнок всё ещё пользуется компакт-дисками, а виниловые пластинки популярны у 4% респондентов.
Половина восьмилетних детей признались, что предпочитают музыкальные радиопередачи. 15-летние подростки в основном используют свои телефоны (89%) и компьютеры (30%). Однако 17% из них слушают компакт-диски. Девочки чаще слушают музыку, чем мальчики: 89% против 80%. Они также уделяют этому занятию больше времени: девять часов 15 минут против семи часов 25 минут среди мальчиков.
Дети, которые слушают музыку на компьютерах, смартфонах или планшетах, предпочитают стриминговые сервисы (59%), такие как Spotify и Apple Music, а также видеоплатформы (56%) — YouTube или Vevo. В опросе приняли участие 1,2 тысячи несовершеннолетних в возрасте от 8 до 15 лет.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
