Школьники стали лучше писать ЕГЭ
В 2016 году школьники показали более высокий уровень знаний по русскому языку и базовой математике. Об этом сообщает газета Metro со ссылкой на пресс-службу министерства образования и науки РФ.
В этом году число выпускников, написавших основные экзамены на высокие баллы, стало больше. Результат выше 81 балла по русскому языку получили 25,5% школьников, в то время как в прошлом году их было 20%. Средний балл среди сдававших математику базового уровня тоже повысился: в этом году он составил 4,14 против прошлогодних 3,95 (базовая математика оценивается по пятибалльной шкале).
На «двойки», не преодолев минимальный порог баллов для получения аттестата, ЕГЭ по русскому написали 1% школьников, по базовой математике — 4,7%.
«Выпускников, не получивших аттестат, в этом году у нас будет в два раза меньше, чем год назад», — сообщил заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев.
В заданиях по математике стало меньше арифметических помарок и ошибок, связанных с непониманием условий задачи. Школьники стали лучше справляться с уравнениями, геометрическими и практико-ориентированными задачами.
ЕГЭ по русскому языку выпускники сдавали 30 мая, по математике базового уровня — 2 июня. Результаты были опубликованы на портале госуслуг 15 июня. Русский язык и математика — это обязательные предметы, необходимые для получения аттестата об окончании средней школы. Выпускники, не преодолевшие минимальный порог по одному из двух обязательных предметов, могут пересдать его в резервный день. Резервный день для ЕГЭ по русскому языку — 27 июня, по математике — 28 июня.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
