Российские фигуристы-юниоры Фефелова и Валов выиграли Гран-при ISU в танцах на льду
Победителями этапа стали одни из самых молодых участников турнира: 14-летняя Мария и 17-летний Артём
Российская танцевальная пара Мария Фефелова и Артем Валов стала победителем первого этапа юниорского Гран-при ISU в танцах на льду, который проходит в китайском Сиане. Для спортсменов этот турнир стал первым международным стартом после допуска российских фигуристов к соревнованиям в нейтральном статусе. Об этом сообщает тг-канал «Фигурка и ЧЕ?».
По итогам двух программ россияне набрали 162,16 балла. За произвольный танец 14-летняя Фефелова и 17-летний Валов получили 99,06 балла, что позволило им сохранить лидерство и завоевать золотые медали турнира.

Ранее дуэт уверенно начал выступление в Сиане, выиграв ритм-танец с результатом 63,10 балла. После первого вида программы российская пара занимала первое место с преимуществом над ближайшими соперниками.
Участие российских фигуристов в соревнованиях стало возможным после решения Международного союза конькобежцев (ISU) допустить спортсменов к международным стартам в нейтральном статусе. До этого российские фигуристы не выступали на турнирах под эгидой организации с марта 2022 года. Исключение было сделано только для квалификационных соревнований к зимним Олимпийским играм 2026 года в Италии, где приняли участие Петр Гуменник и Аделия Петросян, однако это решение не распространялось на другие международные старты.
Победа в Сиане стала для Фефеловой и Валова первым международным титулом в карьере. Пара тренируется под руководством Алексея Горшкова и Екатерины Рязановой.
фото: t.me/figurkache
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







