«Это насилие, у человека деньги отнимают». В соцсетях новый спор — об алиментах
Пользовательница соцсети X (бывший Twitter — заблокирован на территории РФ) под ником @lorianafanta попросила мужчин объяснить, в чем проблема раз в месяц выплачивать алименты на содержание детей. После этого на несколько дней разгорелся спор, в котором пользователи выясняют: алименты — это насилие или обязанность и норма.
«Объясните, почему мужики так трясутся с алиментов??? То есть им реально жалко 10-15к в месяц отдавать на содержание ИХ РЕБЕНКА? Это не они сидят в какашках, не высыпаются, не им нужно 24/7 думать о ребенке. Один раз в месяц оплати эти копейки и живешь кайфуешь один, ВСЁ», — написала девушка.
Многие поддержали ее мнение и поделились своими историями:
- «Барабан тем остановился на секторе «алименты». В связи с этим вспомнила опять бывшего мужа, который как-то в разговоре про деньги сказал: «Да что ребенку-то надо?! Только любовь и забота!»
- «Если государству нужны дети, то нужен государственный алиментный фонд! Если отец не платит алименты, то деньги ребенку поступают из фонда, и должнику придется иметь дело не с бывшей женой, а с государством».
- «Я недавно тоже об этом задумалась, зп мужчины 100к, сумма алиментов на одного ребенка выходит 25к. Многие за ипотеку платят больше. Ты даешь эти 25к и можешь даже не общаться с ребенком, и все равно ты считаешься «хорошим отцом» только потому, что платишь исправно».
- «Все люди разные, и мужчины не исключение. Я сам развелся 3 года назад. Ушел, оставив всё, что было, в том числе имущество, сыну. Ушел буквально ни с чем, в рваном белье и старой куртке. Сейчас плачу алименты, ничего материального за мной не осталось. Зато душа спокойна и я знаю, что сыну досталось всё, что я мог в материальном плане».
Но нашлись и критики системы алиментов. Один комментарий особенно разозлил пользователей: «Проблема в том, что алименты — это буквально насилие. У человека, который не хочет отдавать свои деньги, насильно их отнимают. При всём при этом в нормальном обществе рожать или не рожать решает женщина. Почему мужчина должен за ее решение ответственность нести?»
Спор зашел в тупик, зато среди выяснений, кто прав, а кто — нет, нашлись неплохие шутки.
- «Может, мужчине тоже стоит пробовать нести ответственность и пользоваться презервативами, чтобы его потом не насиловали алиментами?»
- «Насилие: налоги, обязанность платить сотрудникам зарплату, кредиты, ипотеки, займы и всё прочее, за что ты обязан, но совсем не хочешь платить».
- «Ну, во-первых, мужчинам обидно, что их бросили. Был мужик красивый, нужный, важный. А остался брошенный. Во-вторых, жаба душит отдавать деньги той, кто его с такой обидой оставил. В общем, это всё психология, но на психолога у них денег тоже нет».
Изображение: Roman Samborskyi/ Shutterstock/ Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
