Исследователи из Сингапура выяснили, что родители, которые привыкли всё контролировать и обращать внимание на мелочи, чаще воспитывают детей с пониженной самооценкой. Об этом рассказало издание Quartz.
В эксперименте, который длился четыре года, приняли участие 300 школьников в возрасте от семи до десяти лет. Исследователи разговаривали о каждом ребёнке с его учителями, родителями, родственниками и друзьями, чтобы понять, насколько он самокритичен. Дети, у которых в семье было принято разбирать каждую контрольную работу и постоянно анализировать ошибки, были склонны недооценивать свои способности.
«Такой ребёнок реже радуется своим успехам и со временем может превзойти в перфекционизме даже своих родителей», — отметил Райан Гонг, один из исследователей. Излишний контроль со стороны взрослых дети привыкли объяснять себе тем, что они ничего не в состоянии сделать самостоятельно. При этом как бы себя такие дети ни вели, они действительно на подсознательном уровне испытывают чувство вины за то, что не идеальны.
Родители, склонные к излишнему контролю, поднимут самооценку своих детей, если позволят им допускать ошибки и научат радоваться свои достижениям, убеждены исследователи. «Если ваш ребёнок правильно выполнил 90% процентов теста, не нужно спрашивать, в какой задании он ошибся. Любому ребёнка необходима похвала за хороший результат», — говорит Гонг.
О том, как школьник самостоятельно может повлиять на своё развитие, читайте в материале «Мела» «Цель образования — не усвоение знаний, а развитие личности».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
