Депутаты хотят защитить права родителей-антипрививочников поправками в КоАП и штрафами до 100 тысяч рублей
Депутаты Госдумы от «Единой России» разработали поправки в новый КоАП, защищающие права родителей-антипрививочников. Речь идёт в первую очередь о случаях, когда без справки о вакцинации ребёнка не берут в детский сад или школу. Как сообщают «Известия», соответствующий документ уже направлен в Минюст.
По мнению авторов инициативы, в КоАП должна появиться статья об административном наказании для должностных лиц и организаций, нарушающих права родителей. В пояснительной записке говорится о том, что права на выбор формы получения образования, ознакомление с учредительными документами образовательных организаций, а также документами, регулирующими учебный процесс, на получение информации о любых обследованиях детей и на отказ от их проведения нужно защитить штрафами.
С должностных лиц хотят взыскивать от 10 до 30 тысяч рублей, а с юридических — от 50 до 100 тысяч рублей. Авторы поправок напоминают, что норма о медицинских обследованиях в том числе подразумевает отказ от прививок без запрета на посещение образовательных учреждений.
«По закону профилактические прививки, мероприятия по раннему выявлению туберкулеза, осмотры детей, иные медицинские вмешательства (если речь не об экстренном спасении жизни) могут делаться только с добровольного согласия родителей. Родители имеют полное право от них отказаться, — пояснил парламентарий. — Оно закреплено в части второй и третьей Статьи 20 закона «Об основах охраны здоровья граждан в РФ», а также в Статье 5 ФЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней», Статье 7 ФЗ «О предупреждении распространения туберкулеза».
Николай Земцов, депутат «Единой России»
Кроме этого, депутаты считают необходимым скорректировать статью КоАП о неисполнении родительских обязанностей и убрать из нее формулировку «ненадлежащее исполнение», которую чиновники и контролёры зачастую трактуют слишком вольно.
Председатель Национального родительского комитета Ирина Волынец отметила, что большинство семей, уходящих на семейное обучение, являются ярыми антипрививочники, которые устали бороться с системой. По её мнению, новые поправки могли бы устранить эту пассивную тенденцию.
Адвокат по медицинским вопросам Анна Орешкова, комментируя изданию депутатскую инициативу, уточнила, что руководство детских садов и школ, отказывая в приёме детям без прививок, на самом деле переживает за привитых детей. При этом она подчеркнула, что в большинстве спорных случаев российские родители отказываются не от самой прививки, а от использования конкретной вакцины, потому что сомневаются в её эффективности и безопасности.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Не забудьте, что прививки не пожизненны и их нужно обновлять регулярно, что большинство Взрослых не делает. И эти Взрослые, ничем не отличающиеся в плане привитости от непривитых детей, ежедневно общаются с привитыми детьми, и никто по этому поводу руки не заламывает и не страдает. Вот парадокс то.
Отсутсвие прививки не гарантирует заражение, за это отвечает имунная система. «Единственные» у кого есть шанс заболеть и плохо перенести болезнь — это не привитые дети, но это выбор их родителей.
я читал мнение тех родителей, которые против прививок. там не так много рациональных доказательств. выбирать, конечно, вам, но снижение уровня вакцинации стопроцентно увеличит возжность эпидемий.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
