Психологи МПГУ говорят, что в самоизоляции студенты больше всего страдают от тревоги и паники
Эксперты психологической службы Московского педагогического университета (МПГУ) за первую нерабочую неделю зафиксировали рост числа обращений за помощью и консультациями от студентов. По данным специалистов, чаще всего учащиеся жаловались на тревожность и панические настроения.
Руководитель службы Наталья Цветкова рассказала, что зачастую студенты при обращении в нашу службу не говорят, что у них паника, потому, что не понимают этого сами. На консультации они спрашивают, что делать и почему ухудшились их отношения со второй половиной. Сложности в отношениях и неуверенность в себе — так влияет на них стресс.
По словам Цветковой, паническое состояние проявляется тем, что человек ориентируется и руководствуется только эмоциональным состоянием, сильные эмоции перекрывают рациональные способности оценивать ситуацию, которые становятся минимальными. Чтобы вернуться в нормальное состояние нужно включить рациональную оценку ситуации.
Советы психологической службы МПГУ на время самоизоляции:
- В первую очередь, чтобы не поддаваться панике, прекратите перегружать информацией о пандемии и коронавирусе. Некоторые специально непрерывно ищут информацию только об этом. Не надо. Выберите
- одно СМИ, которому доверяете и обращайтесь к нему раз в день;
- В обычной жизни наши приоритеты размыты. Выделите три приоритета вашей жизни, которым будете уделять внимание: здоровье, его сохранение и укрепление, отношения и развитие себя, своих навыков и знаний. Включите эти пункты в распорядок дня;
- Составляйте расписание на каждый день. Рациональное мышление включается в деятельности. Тревога потому и возникает, что людям непонятно, чем заняться. И структура побеждает хаос. Определите с самого утра, что делать, как делать, когда делать;
- Включите в расписание физическую нагрузку. Самоизоляция предполагает резкое падение физической нагрузки даже у тех людей, которые не занимались спортом и не ходили в спортзалы и фитнес-клубы. Тем не менее все выходили на улицу, доходили до транспорта и двигались. Сейчас этого нет и активность резко упала, а она важна.
- Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




