Журналистка «Новой газеты» выпускает книгу про «группы смерти»
Галина Мурсалиева выпускает книгу «Дети в сети», созданную на основе резонансной публикации «Группы смерти» в «Новой газете», сообщается на сайте издания.
Как пишет сама Мурсалиева, статья «Группы смерти», опубликованная в мае 2016 года, не ставила перед собой цель продемонстрировать «сразу все доказательства действий преступных групп, склоняющих детей к суициду».
«Мы хотели остановить бедствие, предупредить родителей и сделать так, чтобы следственные органы заработали во всю свою мощь», — утверждает Мурсалиева. В книге она намерена представить ещё больше «неопровержимых доказательств и скринов» преступной деятельности «групп смерти». В «Новой газете» Мурсалиева опубликовала отрывок своей книги.
»…По сути, «группы смерти» — это надстройка над всеми базовыми уязвимостями подросткового возраста, зона риска, которая из виртуальной реальности давит именно на зону риска в реальности социальной»
В книге Мурсалиева обещает также подробно описать работу над нашумевшей статьёй и рассказать, что ещё «подстерегает подростка в свободном плавании по просторам интернета».
Статья под названием «Группы самоубийств» была опубликована в выпуске «Новой газеты» от 16 мая 2016 года. Публикация быстро стала вирусной, набрав около 2,5 миллиона просмотров, вызвала сильный общественный резонанс и открыла дискуссию по поводу безопасности детей в интернете.
«Этот текст ДОЛЖНЫ ПРОЧЕСТЬ ВСЕ РОДИТЕЛИ, чтобы успеть спасти своих детей от рокового шага, чтобы научиться распознавать малейшие симптомы надвигающейся трагедии, чтобы подсказать другим родителям, учителям», — сказано в предисловии к публикации. В статье рассказывается о некоторых случаях детского суицида, а также о сообществах в социальной сети «ВКонтакте», якобы систематически заставлявших детей кончать с жизнью.
В статье Мурсалиева утверждает, что если дети «не спят в 4:20 утра», или крадут ножи с кухни, то это является тревожными знаками.
«Следите за страницами „ВКонтакте“, которые посещают ваши дети, посмотрите вместе с ними ролики и видео, которые смотрят они»
Позднее стало известно, что при подготовке статьи двое сотрудников газеты допустили нарушение норм профессиональной этики — они пытались заставить создателя одной из «групп смерти» дать газете интервью, обещая взамен повлиять на правоохранительные органы и привести к смягчению ответственности.
После возникновения общественного интереса к теме детских суицидов собственное расследование провела «Лента.ру». Как заявили журналисты, им удалось выяснить, что основной целью создателей так называемых групп смерти являлись не призывы к самоубийствам или организация секты, а «попытка привлечь подписчиков и прославиться на просторах сети».
Несмотря на это, 17 мая Роскомнадзор заблокировал во «ВКонтакте» сразу восемь подобных групп, в которых проводилась пропаганда суицида. 20 мая в Петербурге были возбуждены уголовные дела о «группах смерти». Одним из администраторов такой группы во «ВКонтакте» оказалась 13-летняя девочка из Омска. Два других фигуранта дела также оказались весьма молодыми людьми. Их дальнейшая судьба не известна.
Краткий пересказ расследования «Новой газеты» читайте на «Меле» в материале «Прямо сейчас, когда вы читаете этот текст, кто-то из детей может шагнуть за грань».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




