Обучение по программе профессионального развития учителей «Маршрут в будущее» начнётся 25 сентября
С 25 сентября по 30 ноября пройдёт бесплатная онлайн-программа по использованию современных цифровых и образовательных технологий «Маршрут в будущее». Выпусники получат сертификаты о повышении квалификации.
Слушатели программы пройдут открытые онлайн-курсы и примут участие в дистанционных мастер-классах и вебинарах. Авторы курсов — лучшие специалисты в области цифровых технологий в школьном образовании. Среди спикеров будет главный редактор «Мела» Никита Белоголовцев. Он проведёт вебинар, во время которого расскажет, как использовать цифровые платформы для общения с родителями, и объяснит, зачем учителям нужно вести блоги.
Участниками программы могут стать учителя, администраторы, школьные библиотекари, студенты педагогических специальностей, преподаватели вузов и колледжей, методисты и технические специалисты. Программа предлагает обучение по семи специализациям.
Специализации программы «Маршрут в будущее»
- Непрерывное самообучение
- Учебный дизайн
- Цифровое взаимодействие
- Фасилитация
- Цифровое гражданство
- Учебная аналитика
- Лидерство
Программа организована Национальным обществом технологий в образовании при поддержке Рыбаков Фонда. Для участия нужно зарегистрироваться на учебной платформе и выбрать уровень обучения (базовый или экспертный) по одной или нескольким специализациям.
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции




