Ютьюберы отправили письма подросткам, писавшим в раздел «Знакомства» журналов 20 лет назад (и получили ответы!)
Ютьюберы отправили 100 писем тем, кто оставлял свои анкеты в молодежных журналах 20 лет назад. Авторы мини-фильма об изданиях нулевых обсудили раздел «Знакомства» вместе с теми, кто когда-то читал эти выпуски.
Создатели видеоролика решили провести небольшой эксперимент. Для этого они купили десятки старых выпусков таких журналов, как Cool, Bravo и «Молоток» и написали 100 писем тем, кто когда-то присылал в издания свои анкеты. Откликнулось всего семь человек. Некоторых из них пригласили на съемки, где они рассказали, при каких обстоятельствах писали в редакции.
Многие читатели молодежных журналов нулевых находили с помощью таких анкет единомышленников со схожими интересами. Например, Михаил в 15 лет отправил анкету, которая начинается со слов: «Панки, хой». В выпуске мужчина рассказал, что тогда он искал друзей, фанатеющих от панк-групп. Михаил также подчеркнул, что на подобные анкеты откликалось очень много подростков: письма приходили пачками.
Другая приглашенная на съемки девушка рассказала, что писала в журнал, когда ей было 10–12 лет. Она ждала откликов от сверстников, однако получила письмо от взрослого мужчины, который настойчиво звал ее гулять. Как утверждает девушка, на этом ее поиски друзей через журналы закончились.
Кадр: ютьюб-канал кипнисОвщина. ностальгия (История журналов COOL, BRAVO и МОЛОТОК. Как мы знакомились в журналах нулевых [кипнисОвщина № 8]
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
