Учительница на примере гнилого хлеба доказала ученикам, почему нужно мыть руки с мылом
Американская учительница из начальной школы в Айдахо придумала, как наглядно объяснить детям необходимость обязательно мыть руки тёплой водой с мылом. Для более чем убедительного эксперимента ей понадобилось всего лишь пять кусков хлеба, а результат, о котором она рассказала у себя в фейсбуке, превзошёл все ожидания. Её пост стал виральным, им поделились более 66 тысяч раз, а многие учителя стали повторять фокус с хлебом и в своих классах.
Джерали Эннис Меткалф собрала своих младшеклассников и пообещала, что при помощи обычного белого хлеба докажет, что происходит с продуктом, когда к нему прикасаются грязные руки. В качестве эталона она взяла один кусок в перчатках и быстро упаковала его в зипованный пакет.

Один кусок она предложила потрогать всем желающим школьникам, не потребовав от них помыть перед этим руки. Этот хлеб подержали 17 человек и он тоже отправился в герметичный пакет.

Ещё одним куском хлеба провели по клавиатуре школьного компьютера Chromebook.

Следующий кусок хлеба дети потрогали сразу после того, как тщательно вымыли руки с мылом и тёплой водой.

А последним вариантом эксперимента был кусок хлеба, к которому прикоснулись руками после обработки санитайзером.

На результат участники эксперимента взглянули спустя три-четыре недели. Такой срок Джерали Эннис Меткалф объяснила наличием консервантов в тесте, но, тем не менее, полученный результат показался детям более чем красноречивым. Правда, они очень удивились, почем кусок, который потрогали руками после санитайзера всё равно покрылся плесенью.
Учительница объяснила, что эти химические средства действительно убивают 99,9% бактерий, но только лишь если правильно используются. В частности, многие дети, да и взрослые, забывает, что для достижения эффекта санитайзером нужно обтирать ладони не менее 20 секунд. С момента завершения эксперимента, как рассказала журналистам Джерали Эннис Меткалф, в их школе намного чаще стали появляться очереди в туалетные комнаты с раковинами. Кроме этого, дети свободно отпрашиваются во время урока, говоря, что им нужно выйти помыть руки.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




