Под Пермью шестиклассник украл у отца ружье и устроил стрельбу в школе. Подростка обезвредила директор
В Пермском крае ученик шестого класса школы поселка Сарс устроил стрельбу. Подросток украл у отца ружье " Сайга» и, по предварительной версии, пришел разобраться с одноклассниками. Как сообщает ТАСС, пострадавших нет.
«Сегодня около 08:00 (06:00 мск) в отдел полиции Октябрьского городского округа Пермского края поступило сообщение о том, что в школе несовершеннолетний произвел два выстрела из оружия в стену и потолок. В результате происшествия никто не пострадал. Подросток задержан. Им оказался ученик шестого класса этой школы. Устанавливаются мотивы его поступка и источник приобретения оружия».
пресс-служба регионального управления МВД

Ряд телеграм-каналов со ссылкой на свои источники сообщает, что 12-летний ученик характеризовался ранее только положительно. Мальчик принёс «Сайгу» из-за конфликта с одноклассницей, которая якобы его оскорбляла. С оружием в школу он пришел задолго до начала уроков и начал стрелять, только когда другие школьники не поверили, что у него настоящее ружьё. По словам мальчика, он планировал застрелить обидчицу и трогать других учеников не собирался.
Известно, что нападавший хорошо учится и числится в кадетском классе. Одноклассники называют его «спокойным» и «добрым» мальчиком. На учёте ни он, ни девочка, которая его якобы издевалась над ним, не состоят.
По информации телеграм-канала 112, подростка обезвредила директор школы Галина Зайцева смогла уговорить мальчика отказаться от стрельбы и бросить ружьё. Женщина находилась с ним до приезда полицейских. С ее слов, школьник шел о коридору с оружием и кричал, что в него вселился бог. Известно, что ружье он пронес в момент, когда охранник школы переодевался. Всего во время стрельбы в школе находились более 300 детей и 30 педагогов. Все покинули здание самостоятельно.

Сообщается, что шестиклассник не будет привлечен к уголовной ответственности.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид













