Лицом к стене: как полицейские искали наркотики в петербургских школах
Петербургские полицейские провели «оперативно-профилактические мероприятия» по поиску наркотиков в Сестрорецком лицее имени Мосина и школе № 556. Об этом сообщает официальный сайт ОМВД России по Курортному району Санкт-Петербурга.
Во время проверки кинологов учеников выстроили в ряд лицом к стене. Никаких наркотиков, психотропных веществ и их аналогов в школе не нашли. Процедуру в ведомстве назвали первым этапом антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют смертью».
«Мы говорили о том, что придут из МВД, предупреждали заранее. Когда поступают к нам в лицей учиться, то подписывают согласие о том, что здесь будут проходить подобные мероприятия, — рассказала изданию TJournal директор Сестрорецкого лицея Татьяна Минина. — Мы стараемся защитить лицеистов от того, чтобы сюда не проникли наркотики, хотим, чтобы всё было безопасно. Они всего около 30 секунд стояли — пока собака шла, потом вернулись в класс».
Пресс-секретарь Комитета по образованию Петербурга Лариса Кузьмина назвала форму проведения акции в сестрорецком лицее неуважительной по отношению к подросткам. «Пусть прокуратура проверит. Мы только поддерживаем все действия, направленные на защиту прав и интересов детей», — добавила она.
В апреле 2016 года замминистра образования и науки и РФ Вениамин Каганов заявил, что около 60% российских школьников согласились пройти тестирование на наркотики. Тестирование на наркотики требует согласия родителей
Студенты-химики из Нидерландов создали обучающий канал на Youtube, на который выкладывают видео употребления наркотиков и описывают происходящее с организмом с научной точки зрения.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
