Постковидный синдром развивается у 5,8% детей и чаще встречается у тех, кто лечился в больнице
Среди 8,6 тысячи детей, перенесших коронавируc, у 5,8% детей развился постковидный синдром. К такому выводу пришли американские и канадские ученые, а результаты исследования были опубликованы в журнале JAMA Network Open.
В ходе работы врачи наблюдали за состоянием здоровья 8,6 тысячи детей, перенесших ковид дома или в больнице, и регулярно проводили опросы о самочувствие пациентов-добровольцев. Оказалось, что постковидный синдром развился у примерно 5,8% детей, причем доля заразившихся была гораздо выше среди детей, попавших с ковидом в больницу. В среднем такие проблемы со здоровьем зафиксировали среди 9,8% госпитализированных детей и среди 4,6% переболевших дошкольников и школьников, перенесших коронавирус дома.
Дети с постковидным синдромомо чаще всего жаловались на длительные проблемы с дыханием, постоянную усталость, а также длительную частичную или полную потерю обоняния. Исследование также показало, что частота развития всех симптомов быстро растет по мере увеличения возраста детей.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





