Росстат: за 5 лет в стране выросло число женщин, желающих иметь одного единственного ребенка
Согласно результатам масштабного исследования Росстата, которое проводится раз в пять лет, в стране растет доля женщин, желающих иметь единственного ребенка. Параллельно за этот срок сократилось число россиянок, которые хотели бы стать многодетными матерями. Так, по оценкам РБК, основанным на статистике Росстата, большинство россиянок хотят иметь одного-двух детей.
В 2022 году большинство россиянок (71,6%) желали иметь одного или двух детей. В 2017 году таких было 65,3%. При этом доля желающих иметь единственного ребенка увеличилась с 17% в 2017 году до 23% в 2022 году. Параллельно сократилось число женщин, которые хотели бы стать многодетными матерями: россиянок, желающих иметь троих детей, стало меньше почти на 3 п. п. (18,9%), четверых — на 0,5 п. п. (2,9%), а пятерых и более — на 0,3 п. п. (1,9%). Кроме того, до 2,4% подросла доля женщин, которые в принципе не хотят иметь детей.
Исследование показало, что желание иметь детей зависит от ряда факторов, в том числе от возраста женщины, когда у нее рождается первенец. Например, женщины, у которых первый ребенок появился до 20 лет, в среднем хотят больше детей, чем те, которые родили впервые после тридцати.
Также планы по количеству детей во многом определяются уровнем жизни и жилищных условий. То есть, женщины, у которых успешно решен жилищный вопрос, высказываются о желании иметь большее количество детей, чем те, у кого есть с этим проблемы. Исследование Росстата показало, что в сравнении с 2017 годом желаемое количество детей сократилось у всех категорий россиянок, кроме 10% наиболее обеспеченных.
Средний возраст женщины при рождении первенца в 2018–2022 годах составил 26,75 года, второго ребенка (те же годы рождения) — 30 с половиной лет, а третьего — 33,1 года, следует из данных Росстата. При этом средний возраст матери при рождении первенца чуть повысился по сравнению с исследованием 2017 года.
Около 25% женщин, воспитывающих одного ребенка, заявили, что меры господдержки подтолкнули их к решению о первенце, рождение которого они до этого откладывали. А еще около 13% россиянок отметили, что меры господдержки позволили принять решение о ребенке, которого без них не могли себе позволить. Например, еще в 2017 году доля ответивших таким образом россиянок была ниже — 16 и 11% соответственно. Также позитивная динамика оценки мер господдержки наблюдается и среди родителей двоих и троих детей.
Oleg Elkov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






