На Урале забеременели три воспитанницы одного детдома. Сотрудники просят называть это «не ЧП, а любовью»
В Чесменском районе Челябинской области в одном из центров помощи детям без попечения родителей забеременели сразу три воспитанницы. Возраст девушек — 16 и 17 лет. Как сообщает «Интерфакс», в связи с этим случаем в учреждение направлена ведомственная комиссия, которая выяснит, как там ведётся воспитательная работа. Кроме этого, обстоятельства ситуации изучат и следователи регионального СК, дадут уголовно-правовую оценку работе детского дома.
При этом, как пишет 74.ru, в местно управлении соцзащиты района ситуацию попросили не драматизировать, так все три беременности произошли «по любви и согласию».
«Почему вы говорите, что произошло ЧП? Это любовь. С 16 лет у нас половая свобода, это не ЧП. ЧП — это когда было бы 15 лет или 14, а сейчас это половая свобода, государством всё узаконено. Где-то они познакомились, потому что дети у нас могут прогуливаться.Мы готовы сопровождать всех. Девочки вместе с нашими медиками центра посещают женскую консультацию, им оказывается любая помощь, которая им нужна — материальная, консультативная. Любви все возрасты покорны. Девушки у нас очень красивые, трудолюбивые. Умеют всё — шить, стирать, готовить. В настоящий момент у них у всех мечта — чтобы дети воспитывались с ними и не повторяли судьбу бабушек и дедушек».
Ольга Янина, начальник управления соцзащиты администрации Чесменского района
Янина рассказа, что все три девушку будут рожать своих детей в браке. Одна 16-летняя воспитанница вышла замуж ещё в марте за подопечного этого же центра. Две другие уже подали документа в ЗАГС и выйдут замуж «за хороших ребят».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?





