В России выявили 10 случаев заражения штаммом коронавируса «пирола» — Роспотребнадзор
Руководитель Роспотребнадзора Анна Попова заявила, что специалисты выявили в стране 10 случаев заболеваемости вариантом коронавируса «пирола». Она также добавила, что эпидситуация по ковиду в России находится на подъеме, преимущественно инфекция распространяется в Москве, Подмосковье и Санкт-Петербурге. Слова Поповой приводит ТАСС.
«Сегодня мы получили новые результаты, результаты прошедшей недели. В стране выявлено 10 случаев инфицирования новым вирусом «пирола», — сказала Попова, добавив, что по состоянию на 3 ноября этот геновариант в России не регистрировался. «Семь случаев — в Санкт-Петербурге и три случая — в Москве. Все московские случаи полностью отработаны, и все они завозные. Это — россияне, приехавшие с отдыха из Турции, Германии», — пояснила она.
«Роспотребнадзор ожидает распространения нового варианта в стране. По наблюдениям, он не вызывает более тяжелого течения заболевания, уточнила руководитель ведомства. «Вместе с тем первые дни проходят очень непросто, высокой температурой — за 38 градусов», — заметила она.
«У нас эпидситуация с коронавирусом сегодня на подъеме, наличие удвоения числа еженедельно зарегистрированных случаев с начала октября свидетельствует об этом. И хочу отметить, что преимущественно заболевание распространяется в Москве, области и Санкт-Петербурге — это 31% всех заболевших, зарегистрированных здесь», — сказала она.
Как сообщили 7 ноября в федеральном оперативном штабе по борьбе с инфекцией, заболеваемость ковидом в России за прошедшую неделю возросла на 31,7%, а число госпитализаций увеличилось на 33,4%.
При этом Роспотребнадзор не считает вакцинацию от коронавируса необходимой в этом сезоне, заявила Попова. «Прививаться надо тогда, когда существует риск от этой инфекции для жизни и здоровья. От сегодняшнего коронавируса риски значимых осложнений, госпитализаций и смерти сегодня таковы, что мы не требуем и не предлагаем иммунизироваться от ковида в этом сезоне», — сказала глава ведомства.
Попова также подчеркнула, что в случае, если произойдут какие-либо изменения в заболеваемости ковидом, то «у нас все платформы готовы, будем делать вакцину и будем предлагать привиться».
Попова обратилась к россиянам с просьбой внимательно относиться к собственному здоровью. Она рекомендовала носить маски «там, где это возможно», держать в чистоте руки и гаджеты, а также сократить контакты. Если человек чувствует недомогание, важно оставаться дома, чтобы не подвергать риску здоровье — свое и окружающих.
YuryKara / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







