Российские школьники рассказали, как часто списывают домашние задания
Каждый десятый школьник пользуется готовыми домашними заданиями более 30 раз за четверть. Таковы результаты исследования команды интерактивной рабочей тетради Skysmart. Об этом «Мелу» сообщили авторы исследования.
Команда провела опрос, в котором попросила российских школьников выяснить, как часто они пользуются готовыми решениями домашних заданий. В анонимном опросе приняли участие 1500 респондентов.
18% респондентов ответили, что делают это часто (от 10 до 30 раз за четверть). Каждый пятый ученик прибегает к ГДЗ от 1 до 5 раз в течение учебной четверти, а почти каждый четвертый (24%) — от 5 до 10 раз. 6% школьников обращаются к готовым ответам постоянно. Только 7% опрошенных никогда не пользуются готовыми решениями домашних заданий.
Чаще всего школьники списывают задания по иностранному языку (45%), физике (38%) и математике (37%). Также школники пользуются готовыми решениями для заданий по геометрии (32%) и химии (30%). Русский язык списывает каждый четвертый школьник, а историю — почти каждый пятый (18%).
23% опрошенных признались, что списывают предмет потому, что он им неинтересен или не нужен. Каждый пятый ученик ответил, что пользуется готовые задания для самопроверки. 16% респондентов признались, что делают это, потому что не понимают условия задания. 13% прибегают к решебникам, если задание слишком сложное. Для получения хорошей оценки используют ГДЗ 7% респондентов.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
