В Нижнем Новгороде из маршрутки высадили ребёнка, оплатившего проезд мелочью
Кондуктор маршрутного автобуса в Нижнем Новгороде высадила из транспорта девочку, которая попыталась заплатить за проезд мелочью. Об этом в одном из городских пабликов рассказала мама ребёнка.
По словам женщины, у дочери при себе были только железные деньги. В маршрутке девочка передала за проезд 27 рублей монетами по два рубля и по одному рубля, а оставшиеся три рубля — по 50 и 10 копеек. Но такая форма оплаты не устроила кондуктора и та решила ребёнка высадить. При этом на часах было примерно восемь вечера и на улице уже было темно.
«Вчера около 20:00 мою несовершеннолетнюю дочь кондуктор маршрутки 75 высадил на остановке просто потому что не захотела принимать деньги за проезд мелочью. Ребенок протянула кондуктору 27 рублей по 2 и 1 рублю и оставшиеся 3 рубля по 50 и 10 копеек. Ну вот такие деньги были в кармане у ребенка! Кондуктор ответила чтобы ребенок выходила из маршрутки она такие деньги не возьмет. Как так? Люди да что это творится? Высадить зимой на улицу ребёнка да еще и в такое время, где совесть? Дети пропадают почти каждый день а она… высадила девочку на темной остановке Мостотряда. Надеюсь что не встречусь с этой особью.Я просто за себя не ручаюсь. 75 маршрутка с госномером 312».
мама девочки
Пост матери вызвал бурную реакцию пользователей, но некоторые из них встали на сторону кондуктора, написав, что у работающих в маршрутках сотрудников не принимают мелочь, а родители, отдающие детям только монеты, а не «нормальные деньги», сами виноваты. Другие комментаторы напомнили, что согласно Федеральному закону «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» от граждан должны приниматься и монеты, и бумажные купюры, существующие в обороте.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
