В Набережных Челнах на входе в школу ежедневная давка. Директор говорит, что виноваты родители учеников
В Набережных Челнах родители учеников школы № 42 пожаловались на ежедневное столпотворение детей при входе в учебное заведение. Однако, по мнению директора, в давке виноваты взрослые, которые приводят школьников на пересменку не в свое время. Об этом сообщает издание KazanFirst.
Мама одного из учеников сняла на телефон, как толпа детей устремляется в открытую наполовину дверь в здание школы. За кадром женщина рассказывает, что такая ситуация складывается ежедневно, когда уроки заканчиваются у первой смены и начинаются у второй. «Каждый день такая толпа. Дети не могут зайти, а потом — давка. Руководство школы не может решить этот вопрос. Первая смена не может выйти, вторая — зайти», — заявляет мама учащегося.
Однако руководство школы не согласно с критикой в свой адрес и заявляет, что в сложившейся ситуации родители виноваты сами. Директор школы № 42 Вадим Матюшин заявил, что родственникам учеников нужно просто соблюдать «временные рамки».
«В школе обучается 2438 детей. Во вторую смену — 1224 ребенка. Это практически проектная мощность школы. Уроки у первой заканчиваются в 13:10, и нам нужно минут 20 для того, чтобы дети вышли и вторая смена зашла. Если первая не выйдет, то второй раздеваться просто негде. Мы используем четыре входа. Проблема только в раздевалке.
Давка произошла из-за того, что часть детей привели намного раньше положенного времени. По графику вторая смена должна заходить где-то в 13:30. Все родители предупреждены: раньше детей в школу не приводить. Данная ситуация произошла в 13:24. Мы посмотрели по нашим камерам. Если соблюдать временные рамки, то никаких проблем не будет. С родителями проведем дополнительный инструктаж».
Вадим Матюшин, директор школы № 42
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
