«Пока я ограничиваю игры с оружием, мои мальчики превращают обычные блины в пистолеты»
Нужно ли покупать детям игрушки в виде оружия
Мысль о том, что игрушки в виде оружия дома запрещены, только подогревает детский интерес, поэтому нужно не запрещать подобные игры с ненастоящими автоматами и пистолетами, а контролировать. Об этом написали авторы блога «Понарошку».
Дети часто воспринимают игры в войну как возможность идентифицировать себя со смелым и сильным героем, который не уклоняется от опасности. Как только родители начинают запрещать игрушечное оружие, дети делают его из любых подручных предметов и даже из еды, замечают родители.
«Пока я ограничиваю игры с оружием, мои мальчики превращают обычные блины в пистолеты, просто обкусывая их нужной формы», — рассказывает автор.
Прямых доказательств того, что игрушечное оружие развивает у детей агрессию, нет. Психологи утверждают, что более сильные индикаторы — жестокость ребёнка по отношению к животным или желание поранить человека без причины.
«Спросите себя: это жестокость или просто соревновательная игра? Второй вариант абсолютно допустим. А вот если игра становится жестокой и настойчивой, то нужно волноваться», — советует клинический психолог в Kindercare Pediatrics Мирис Форо.
Важно организовать игру детей с оружием так, чтобы успевать её контролировать и ставить детям границы. Если есть попытка навредить партнёру, тогда стоит беспокоиться и разбираться, в чем причины подобного поведения. Психолог Джоан Камингс также советует избегать точных копий оружия и честно объяснять ребёнку, для чего нужны настоящие автоматы и пистолеты на самом деле.
О том, почему важно развивать воображение детей, читайте в материале «Мела» «Игрушка должна быть очень простой — чем проще, тем лучше».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
