Лучшим мультфильмом на «Оскаре» стал «Поток» латвийского режиссера
В США на 97-й церемонии вручения наград премии «Оскар» в лучшим мультфильмом стал «Поток» латвийского режиссера Гинтса Зильбалодиса, который обошел «Головоломку 2» от Pixar и «Дикого робота» от Dreamworks. Об этом сообщается на сайте награды.
«Поток» Зилбалодиса для многих критиков и зрителей стал главным открытием 2024 года. Картина выиграла больше 20 международных наград, получила «Золотой глобус» и две номинации на «Оскар» в категориях «Лучший иностранный фильм» и «Лучший анимационный фильм».
В мультфильме показан кот, который пытается спастись в мире после наводнения и наступления постапокалипсиса. На своем пути он встречает лабрадора, лемура, капибару и птицу-секретаря, и все вместе они оказываются в одной лодке. Животные не наделены речью, в картине нет закадрового рассказчика, а за сюжетом зритель может следить исключительно по визуальному ряду и звукам, которые издают звери.
Юра Борисов не получил «Оскар» в категории «Лучшая роль второго плана» в фильме «Анора». Однако сам проект, в котором он участвовал, стал триумфатором премии, взяв пять статуэток из шести номинаций. Роберт Дауни-младший похвалил Юру Борисова со сцены «Оскара» и сказал, что у него большое будущее и он находится в правильном месте. В номинации «Лучшая мужская роль второго плана» награды удостоился Киран Калкин — за роль в драме Джесси Айзенберга «Настоящая боль».
кадр: мультфильм «Потоп», 2024 год
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
