Лучшим мультфильмом на «Оскаре» стал «Поток» латвийского режиссера
В США на 97-й церемонии вручения наград премии «Оскар» в лучшим мультфильмом стал «Поток» латвийского режиссера Гинтса Зильбалодиса, который обошел «Головоломку 2» от Pixar и «Дикого робота» от Dreamworks. Об этом сообщается на сайте награды.
«Поток» Зилбалодиса для многих критиков и зрителей стал главным открытием 2024 года. Картина выиграла больше 20 международных наград, получила «Золотой глобус» и две номинации на «Оскар» в категориях «Лучший иностранный фильм» и «Лучший анимационный фильм».
В мультфильме показан кот, который пытается спастись в мире после наводнения и наступления постапокалипсиса. На своем пути он встречает лабрадора, лемура, капибару и птицу-секретаря, и все вместе они оказываются в одной лодке. Животные не наделены речью, в картине нет закадрового рассказчика, а за сюжетом зритель может следить исключительно по визуальному ряду и звукам, которые издают звери.
Юра Борисов не получил «Оскар» в категории «Лучшая роль второго плана» в фильме «Анора». Однако сам проект, в котором он участвовал, стал триумфатором премии, взяв пять статуэток из шести номинаций. Роберт Дауни-младший похвалил Юру Борисова со сцены «Оскара» и сказал, что у него большое будущее и он находится в правильном месте. В номинации «Лучшая мужская роль второго плана» награды удостоился Киран Калкин — за роль в драме Джесси Айзенберга «Настоящая боль».
кадр: мультфильм «Потоп», 2024 год
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
