Названы пять самых популярных специальностей у российских студентов-заочников
Самым популярным направлением у российских студентов заочных отделений вузов по итогам за 2019 год стала экономика. Как сообщает со ссылкой на итоговый доклад Минобрнауки news.ru, эту экономическую программу выбрали 35,5 тысячи человек.
Вторым по популярности стал менеджмент, его выбрали 22,4 тысячи учащихся. На третьем месте оказалось заочное педагогическое образование. Такую форму учёбы посчитали для себя подходящей 18,2 тысячи студентов. Топ-5 самых многочисленных заочных отделений замыкают государственное и муниципальное управление (15,3 тысячи) и строительство (12,5 тысячи).
Как следует из доклада, в 2019 году ни один российский заочник не выбрал для изучения реставрацию, гидромелиораци., техническую физику, прикладную механику, информационную безопасность и архитектуру. При этом один студент поступил на заочное отделение по прикладной этике и ещё один — на отделение наноинженерии.
В разделе заочного специалитета больше всего учащихся выбирали правовое обеспечение национальной безопасности (4,6 тысячи человек), экономическую безопасность (3,2 тысячи) и правоохранительную деятельность (3,1 тысячи). В магистратуре эти приоритеты у заочников выстроились следующим образом: юриспруденция (20,7 тысячи), педагогическое образование (8,1 тысячи) и экономика (7,2 тысячи).
Всего в 2019 году на заочное отделение вузов поступили 377,3 тысячи человек. Эта цифра оказалась меньше, чем в 2018 году, тогда заочное высшее образование выбрали 399,4 тысячи студентов. Сейчас в России порядка 1,5 миллиона человек учатся на заочных отделениях вузов.
Комментируя статистику Минобразования, президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков, подчеркнул, что зачастую дипломы экономистов или менеджеров люди хотят получить просто ради корочки и трудоустройства. А выпускники заочных отделений по специальностям «педагогика» и «строительство» с высокой долей вероятности будут работать по профессии, считает Комков.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?






