12600 рублей — инженер-конструктор: профсоюз МГУ требует повышения зарплат для сотрудников
Профсоюз сотрудников МГУ им. М. В. Ломоносова «Университетская солидарность» выступил с обращением к ректору вуза Виктору Садовничему и президенту РФ Владимиру Путину с предложением повысить оклады работников университета. Текст обращения опубликован на сайте профсоюза.
По словам авторов петиции, с 2013 года гарантированная часть зарплаты сотрудников МГУ практически не росла. Члены профсоюза отмечаюь, что при росте зарплаты с 2008 года на 45-90% официальная инфляция составила 115%, ВВП России вырос более чем на 150%, общий объем расходов федерального бюджета — на 160%, МРОТ по Москве — на 164%.
Также в обращении приведены должностные оклады сотрудников (согласно Положению об оплате труда сотрудников МГУ от 10.02.2020): например, ставка инженера-конструктора составляет 12 600 рублей; младший научный сотрудник с высшим образованием, без степени, без стажа получает 14 420 рублей; ставка старшего научного сотрудника, кандидата наук — 26 180 рублей. Сотрудник со званием профессора и степенью доктора наук получает согласно положению 60 030 рублей.
По данным авторов документа, сотрудники институтов РАН, отнесенных к «первой категории», а также ряда вузов, входящих в программу «5/100», имеют гарантированную часть зарплаты научных работников примерно вдвое выше. Однако многие сотрудники МГУ не получают и этих денег, поскольку занимают неполные ставки, а зачастую их зарплаты меньше МРОТ по Москве.
Профсоюз предлагает повысить минимальные оклады всех сотрудников до уровня 30 тысяч рублей и увеличить размеры окладов минимум в два раза. К концу 2021 года авторы обращения предлагают довести минимальный размер окладов до двух МРОТ по Москве и размеры профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников до уровня средней зарплаты в столице.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
