Дети, переболевшие ковидом, тяжелее переносят скарлатину
Ученые Сеченовского университета установили, что у детей, перенесших коронавирус, скарлатина протекает в тяжелой форме в 8,3 раза чаще по сравнению с остальными случаями. Среди пациентов, попавших в больницу, ковид был в анамнезе у 18% детей, и у каждого пятого из них была тяжелая форма скарлатины. Текст исследования есть в распоряжении «Мела».
Клинические характеристики скарлатины оценивали в России в последний раз 15-25 лет назад. Медики решили обновить данные и изучить клинические проявления заболевания. Они проанализировали 295 историй болезней детей, которые были госпитализированы в столичные клиники в 2020–2022 годах.
Выяснилось, что тяжелее всего скарлатина протекает у совсем маленьких детей — практически каждого второго ребенка в возрасте от трех до семи лет госпитализируют. На втором месте — дети школьного возраста, от семи до 15 лет. Тоддлеры до трех лет попадают в больницу со скарлатиной редко — на этот возраст приходится примерно 5-10% заразившихся.
Осложнения после скарлатины возникают у 12% детей, чаще всего у школьников. Обычно осложнения появляются уже в первую неделю. В 70% случаев это отиты. Синуситы возникают у 14% пациентов, а буллезный отит (с образованием пузырей, из-за у ребенка которых заметно снижается слух), и внебольничная пневмония — у 6%. У 3% детей развивается абсцесс во рту и синдром токсического шока. На второй неделе и позже болезнь способна вызвать аллергические реакции, дать осложнения на почки, реже — на сердце и суставы.
У детей, перенесших коронавирус, также чаще развиваются другие серьезные осложнени: постинфекционная кардиомиопатия, отит, острый тубулоинтерстициальный нефрит и синдром токсического шока.
Анализ данных также показал, что симптомы скарлатины у детей стали развиваться и сохраняться дольше. Сейчас высыпания держатся у больных в среднем 6,5 дня, лихорадка — 4,5 дня, покраснение горла — 8 дней, налеты на миндалинах — 6 дней, а налет на языке — почти 4 дня. В более ранних наблюдениях такая симптоматика встречалась и была описана реже.
Кроме того, у детей появились симптомы, которые раньше возникали при скарлатине редко. А сейчас у каждого пятого госпитализированного есть кишечные проявления — рвота, жидкий стул, боли в животе. Основные же симптомы остались теми же — температура 37,2-39 градусов и выше, боль в горле и ярко-красная или бледно-розовая сыпь на теле в виде мелких точек или папул. Могут быть также слабость, плохой аппетит, кожный зуд и головные боли.
anastasiya parfenyuk / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







