Дети, переболевшие ковидом, тяжелее переносят скарлатину
Ученые Сеченовского университета установили, что у детей, перенесших коронавирус, скарлатина протекает в тяжелой форме в 8,3 раза чаще по сравнению с остальными случаями. Среди пациентов, попавших в больницу, ковид был в анамнезе у 18% детей, и у каждого пятого из них была тяжелая форма скарлатины. Текст исследования есть в распоряжении «Мела».
Клинические характеристики скарлатины оценивали в России в последний раз 15-25 лет назад. Медики решили обновить данные и изучить клинические проявления заболевания. Они проанализировали 295 историй болезней детей, которые были госпитализированы в столичные клиники в 2020–2022 годах.
Выяснилось, что тяжелее всего скарлатина протекает у совсем маленьких детей — практически каждого второго ребенка в возрасте от трех до семи лет госпитализируют. На втором месте — дети школьного возраста, от семи до 15 лет. Тоддлеры до трех лет попадают в больницу со скарлатиной редко — на этот возраст приходится примерно 5-10% заразившихся.
Осложнения после скарлатины возникают у 12% детей, чаще всего у школьников. Обычно осложнения появляются уже в первую неделю. В 70% случаев это отиты. Синуситы возникают у 14% пациентов, а буллезный отит (с образованием пузырей, из-за у ребенка которых заметно снижается слух), и внебольничная пневмония — у 6%. У 3% детей развивается абсцесс во рту и синдром токсического шока. На второй неделе и позже болезнь способна вызвать аллергические реакции, дать осложнения на почки, реже — на сердце и суставы.
У детей, перенесших коронавирус, также чаще развиваются другие серьезные осложнени: постинфекционная кардиомиопатия, отит, острый тубулоинтерстициальный нефрит и синдром токсического шока.
Анализ данных также показал, что симптомы скарлатины у детей стали развиваться и сохраняться дольше. Сейчас высыпания держатся у больных в среднем 6,5 дня, лихорадка — 4,5 дня, покраснение горла — 8 дней, налеты на миндалинах — 6 дней, а налет на языке — почти 4 дня. В более ранних наблюдениях такая симптоматика встречалась и была описана реже.
Кроме того, у детей появились симптомы, которые раньше возникали при скарлатине редко. А сейчас у каждого пятого госпитализированного есть кишечные проявления — рвота, жидкий стул, боли в животе. Основные же симптомы остались теми же — температура 37,2-39 градусов и выше, боль в горле и ярко-красная или бледно-розовая сыпь на теле в виде мелких точек или папул. Могут быть также слабость, плохой аппетит, кожный зуд и головные боли.
anastasiya parfenyuk / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







