Учёные выяснили, что максимальный возраст человека не превышает 115 лет
Сотрудники Медицинского колледжа имени Альберта Эйнштейна в Нью-Йорке заявили, что продолжительность человеческой жизни не может превышать 115 лет. Об этом сообщает N+1 со ссылкой на научный журнал Nature.
Американские учёные проанализировали глобальные демографические данные о человеческой смертности и пришли к выводу, что прирост продолжительности жизни достигает пика в возрасте около 100 лет, после чего резко снижается. Это свидетельствует об ограниченной возможности человека преодолевать вековой рубеж.

Исследователи также изучили динамику максимального возраста на момент смерти с 1968 по 2006 год в Японии, США, Великобритании и Франции — в этих странах зарегистрировано больше всего случаев жизни до 110 лет и выше. Они обнаружили, что прирост продолжительности жизни быстро рос до начала 1990-х и достиг пика в 1995 году.
В 1997 году в возрасте 122 лет умерла Жанна Кальман — старейшая из людей, чья дата рождения была задокументирована. После этого общий максимальный возраст человека начал снижаться — примерно на 0,28 года ежегодно. Он выровнялся в среднем уровне в 114,9 года.
По мнению учёных, результаты исследования доказывают, что продолжительность человеческой жизни имеет естественные ограничения. Эти ограничения могут быть связаны с генетически запрограммированными этапами развития организма — рождением, развитием, размножением, старением и смертью.
Поэтому, считают авторы исследования, для продления жизни выше максимального порога недостаточно простой заботы о здоровье — требуются серьёзные внешние воздействия на организм, «некоторые из которых исследуются в настоящее время».
В сентябре глава Facebook Марк Цукерберг объявил, что в течение десяти лет пожертвует три миллиарда долларов на развитие фундаментальных исследований в медицине, цель которых — «лекарство от всех болезней».
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




