Учёные научили нейросеть определять возраст ребёнка
Американские учёные научили нейросеть определять возраст ребёнка по тому, как он рассматривает картинку. Как рассказывает N+1, раньше в научном мире считалось, что распределение зрительного внимания отталкивается от яркости и заметности объекта.
Более поздние работы указывают на то, что внимание сосредотачивается на предметах в поле зрения по смыслу. А на самом деле выяснилось, что происходит это по двум каналам визуального восприятия одновременно — и по заметности, и по семантической нагрузке.
В новом эксперименте учёные использовали данные со специальных айтрекеров, которые крепились на детей. Всего в сборе информации приняли участие 19 полуторагодовалых детей и 22 ребёнка в возрасте два с половиной года. Каждому в течение трёх секунд показывали изображения различных сцен разных объектов и действий, а мелкие движения глаз регистрировал айтрекер. Потом по каждой возрастной группе и каждой картинке составили тепловые карты зрительной фиксации. Выделенные свойства предметов, вызвавшие усиление внимания детей, собрали в набор и внедрили в нейросеть.
Обученная нейросеть смогла правильно определить возраст ребёнка по тому, как он смотрит на изображение, в 83% случаев. Попутно авторы эксперимента выяснили, что для полуторагодовалых участников самым важным смысловым объектом были лица. В группе детей в возрасте два с половиной года наибольшее внимание привлекало то, к чему они прикасались.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
